Книга «Детство Императора Николая II»

Книга, о которой пойдет речь сегодня в нашей программе, раскрывает перед читателем малоизвестный период жизни последнего Российского Государя святого Царя-Страстотерпца Николая II, а именно - его ранние детские годы: с 1876-го по 79-й. Несмотря на то, что произведение, положенное в основу данной книги, художественное, автор описывает вполне реальные события и рассказывает о реальных людях. Герой повести, от лица которого ведётся рассказ, полковник Оллонгрен, в детстве жил в Аничковом дворце и получил начальное образование вместе с будущим Всероссийским Императором, Николаем Александровичем. Свои воспоминания Владимир Константинович изложил писателю Илье Сургучеву, который и опубликовал их в художественном варианте в 1953 году за рубежом под названием «Детство Императора Николая II». Переизданный вариант данной книги – сегодня на нашей книжной полке. ***

Книга «Детство Императора Николая II» вышла в свет в Издательстве Царское дело и рассказывает не только о маленьком Великом Князе Николае, но и о судьбе его первой учительницы Александре Петровне Оллонгрен и первого «одноклассника» - озорного товарища с Псковской улицы Володи. В детстве мальчику посчастливилось жить и воспитываться с будущим Самодержцем. Свои впечатления об этом благословенном времени Оллонгрен пронес через всю свою жизнь, которая закончилась вдали от России, в эмиграции. Именно там, во Франции, и повстречались автор повести Илья Сургучев и Царский офицер Владимир Оллонгрен.

Записки Ильи Сургучева, основанные на устном рассказе полковника Владимира Константиновича, весьма любопытны. Как складывался характер будущего самодержца, как формировалась его личность? Из истории мы знаем, что к царственному отроку предъявлялись очень высокие требования: он должен был изучить основы всех существующих наук, несколько языков, быть широко осведомленным в литературе и искусстве, знать в совершенстве этикет и военное дело. Соответствовать идеалу - задача не из легких. И здесь не могло быть места небрежению и лени. Более того, по меркам современных воспитательных норм и принципов, отношение в 19 веке к ученикам было, мягко сказать, суровым. Книга «Детство императора Николая II» дает нам, наверное, наилучшее свидетельство тому, каких методов воспитания придерживался Великий Князь Александр Александрович, и позволяет увидеть уклад жизни Царской семьи глазами ребенка.

Как повествуется в книге, принимая на должность учительницы Александру Оллонгрен, будущий Император говорил: «Имейте в виду, что ни я, ни Великая Княгиня не желаем делать из них оранжерейных цветов. Они должны шалить в меру, играть, учиться, хорошо молиться Богу и ни о каких престолах не думать». «Учите хорошенько мальчуганов, - продолжал Великий Князь, - повадки не давайте, спрашивайте по всей строгости законов, не поощряйте лени в особенности. Если что, то адресуйтесь прямо ко мне, а я знаю, что нужно делать». В такой атмосфере строгости, и одновременно, любви воспитывался будущий святой Царь Николай II. О его трагической и одновременно величественной участи знает в России, пожалуй, каждый. Судьбы же остальных героев повести мало кому известны. Сведения о них издатели поместили в послесловие книги.

Вкратце коснемся биографии учительницы Александры Петровны. Родилась она 30 марта 1837 года и происходила из рода Оконишниковых. После окончания института благородных девиц ордена святой Екатерины она вышла замуж за Константина Петровича Оллонгрена. В конце 1858 года у них родился первенец Петр, спустя два года - Константин, а еще через два года - Елизавета. Главный же герой повествования Владимир был младшим ребенком в семье и появился на свет 19 апреля 1867 года. Правда, позднее в семье капитана Оллонгрена родился еще сын Александр, но, увы, он скончался в четырехлетнем возрасте. А следом, буквально через год, в январе 1874 года, почил и супруг Александры Петровны. Молодая 37-летняя женщина осталась одна с четырьмя детьми на руках и пенсией в семь рублей.

К счастью, на помощь многодетной вдове пришла ее подруга по Екатеринин­скому институту, которая в ту пору служила начальницей Коломенской гимназии. Она предложила Александре Петровне должность классной дамы в стар­шем классе с жалованием в 30 рублей, на что та с радостью согласилась. И уже на самом первом выпуске ее приметила покровительница и попечительница Екатерининского института Императрица Мария Александровна, супруга Императора Александра II, которая в ту пору подыскивала учительницу для своего старшего внука. О том, как в 1876 году совершился счастливый крутой поворот в судьбе Александры Петровны Оллонгрен и ее младшего сына, как проходила их жизнь в Аничковом дворце, читатели  узнают из самого повествования книги.

Мы же можем добавить, что прошло три года, и миссия учительницы была окончена: Августейший ученик освоил программу, необходимую для получения среднего образования. Что же было дальше с Александрой Петровной и ее детьми? Об этом читатели узнают из послесловия книги. Стоит, наверное, добавить несколько слов и об авторе повести Илье Дмитриевиче Сургучеве. Он родился в Ставрополе в 1881 году. В 1904-м поступил в Санкт-Петербургский университет на отделение восточных языков, где изучал монгольский язык и древнюю философию Конфуция. На курс было набрано пятьдесят человек, но окончили его только двое, одним из которых стал Сургучев, получивший профессию синолога. Однако  он выбрал себе другую стезю.

Илья Дмитриевич рано начал заниматься литературной деятельностью. Его рецензии и небольшие заметки, в которых описывалась жизнь провинциального города, нередко публиковались в местной газете «Северный Кавказ». А в 1905 году в Ставрополе были напечатаны его первые рассказы. Вообще молодой писатель и драматург оказался весьма плодовит и до 1917 года успел издать четыре тома своих произведений. После революции он эмигрировал. Однако утрата Родины мучила писателя, и ностальгия пронизывала все его произведения последующих лет. Долгие годы в нашей стране имя Сургучева было предано забвению. Сегодня его произведения возвращаются к русским читателям, и одно из них представлено на нашей книжной полке.

*** Повесть Ильи Сургучева «Детство Императора Николая II» исполнена большой любовью, написана живо и выразительно, и сообщает ценные сведения, связанные с домом Романовых, которые, наверно, иначе, как художественными средствами, и не передашь. Она рассказывает нам о том, как «маленький Царственный ученик вместе с братом Жоржиком и коломенским проказником Володей зарывали в Аничковом саду жестяную коробочку с договором дружбы,  устраивали переход через брыкающийся «Дунай», которым неизменно бывал Жоржик, «продавали» друг другу «сахарное мороженое», приготовленное из песка, и изобретали с помощью пальцев особые конспиративные знаки, строили из снега крепости «для защиты России» и отогревали на Царской кухне выпавшего из гнезда воробья...» Все эти трогательные или смешные моменты и отражены в книге Ильи Сургучева «Детство Императора Николая II».