О воспитании и образовании

Предметом нашей особой совместной заботы должно быть образование. Система воспитания, получения знаний, которая наша молодёжь воспринимает в средней и высшей школе не может быть полем работы исключительно государственных ведомств. Это глубочайшая методологическая ошибка. Образование имеет отношение к жизни всего народа, ответственным за образование не может быть одно из ведомств, даже правительство не может быть ответственно за образование. Тот факт, что воспитание было исключено из образовательного процесса, что образование связано только с развитием и приобретением навыков, знаний и умений, как это описывается в Болонской системе, без всякого соотношения к тому, какой личностью на выходе этого процесса становится тот, кто получает образование - вот это и представляется очень опасным делом.

Сегодня воспитание лежит на плечах родителей, которые бесконечно заняты добыванием хлеба насущного или своими увлечениями, своим досугом, своими отпусками, своими поездками за границу, своими тусовками, развлечениями. А дети чаше всего где-то в стороне. Это не означает, что все семьи так относятся к воспитанию детей, есть прекрасные примеры, и их много. Но ведь очень многие дети воспитываются улицей, интернетом.

А что школа? А школа официально сняла с себя всякую ответственность за воспитание. Сегодня в школе не воспитывается личность. Наступило время серьёзного осмысления того, что происходит с нашим народом. Потому что никакие эти вздохи и причитания не помогут, если сегодня не сконцентрировать силы, не объединить усилия всех людей, у которых сохраняется любовь к родине, забота о будущем, понимание важности сохранения базисных ценностей в основе народной жизни, формирования культуры на основании этих ценностей. Ведь всё это может войти в сознание людей только через образование и воспитание.