Как преподавателю следует выстраивать отношения с учениками?

Как следует выстраивать отношения с учениками? Должен ли педагог быть выше, ниже своих учеников или быть с ними на равных?

Педагог, как говорит апостол Павел по другому поводу, должен быть "всем для всех". Не буду давать однозначной, прямолинейной инструкции, но надо предупредить от крайностей, которые всегда нехороши.

Мы не должны стирать иерархические грани между взрослыми и детьми, нехорошо "якшаться", подлаживаться, ронять звание и сан, желая приобрести друзей и популярность среди детей. Но худо быть и недосягаемой горой Джомолунгмой, чтобы со своего холодного высока смотреть на этих пигмеев, едва удостаивая их приветственного взора. Думается, любовь к человеческой душе подскажет, как соединить и первое, и второе, не впадая в излишества.

Безусловно, педагог должен уметь поднимать восприятие ребенка до собственного жизненного опыта и умудренности. Поэтому он, как добрый пастырь, некогда сошедший с гор в долину, должен уметь приблизиться к ребенку, страдающему, смущенному или огорченному, и вместе с тем звать в свое " прекрасное далеко".

Ясно одно: в педагоге не должно быть ушлости, не должно быть пошлости, такой американской вольности. Если в нем соединяется и учительское, и отеческое, то он всегда будет уметь сохранять дистанцию, но при этом всегда будет простирать свою руку, чтобы эта дистанция сократилась, и таким образом будет ненасильственно привлекать детей, чтобы они восходили со ступеньки на ступеньку и приближались к мировосприятию педагога.

Протоиерей Артемий Владимиров.