Учимся растить любовью. Фестиваль детских психологов

Недавно под Санкт-Петербургом прошел Межрегиональный фестиваль детских психологов, собравший почти 70 экспертов. Мы подготовили ряд выпусков с участниками фестиваля, опытными специалистами в области детской психологии. В первом выпуске организаторы фестиваля семейный психолог Мария Паршенкова и детский практический психолог, супервизор Елена Петш, почетный работник общего образования РФ, расскажут о фестивале и поделятся размышлениями о том, каким должен быть детский психолог, как его выбрать для ребенка и какой результат ожидать.

– Недавно под Санкт-Петербургом, в Ленинградской области, прошел пятый «Фестиваль детских психологов», и сегодня у нас в гостях его организаторы: Мария Паршенкова – детский психолог, известный нашим телезрителям, и Елена Петш – соорганизатор фестиваля. Расскажите, пожалуйста, чему посвящен фестиваль, сколько в нем участников, каковы цели и задачи.

Мария Александровна Паршенкова, детский и семейный психолог, соорганизатор «Фестиваля детских психологов»:

– Мы с удовольствием сегодня рассказываем о нашем фестивале, ведь телеканал «Союз» является добрым другом этого мероприятия. В прошлом году вы уже снимали о нас передачу, а сегодня мы расскажем вам и нашим зрителям о мире детской психологии и его особенностях на примере нашего фестиваля, который мы вместе с Еленой задумали провести пять лет назад в чудесном, уютном местечке Токсово, при поддержке благотворительного фонда Бориса Ротенберга. Изначально проект был пилотным, но в итоге перерос в замечательный межрегиональный фестиваль детских психологов, на котором в этом году было почти семьдесят человек.

– Когда я слышу слово «фестиваль», мне сразу представляется нечто развлекательное. Насколько я понимаю, у вашего фестиваля все-таки другие задачи и это скорее рабочее событие, правильно?

Елена Викторовна Петш, психолог, супервизор, соорганизатор «Фестиваля детских психологов»:

– Да, вы совершенно правы. Наш фестиваль ориентирован именно на практикующих детских психологов. Мы приглашаем опытных специалистов, которые хотят расширить свою практику, узнать что-то новое, обменяться опытом и поделиться какими-то своими наработками. Также мы ждем студентов старших курсов, тех, кто только начинает входить в профессию. Как преподаватель вуза, могу сказать, что сегодня растет интерес к профессии детского психолога. Люди приходят в эту сферу, полностью меняя свое профессиональное лицо. Приходят мамы, у которых подросли дети; им стало интересно, и мир детской психологии открылся для них внутри семьи. Хочется получить знания, встать на крыло как специалист. То есть это мотивированные люди, и, конечно, мы с радостью ждем их на нашем фестивале и любим всех наших гостей.

– Семьдесят человек. А какова же география вашего фестиваля?

Мария Паршенкова:

– Это Ленинградская область, Санкт-Петербург, Псков, Воронеж, Москва. В прошлом году были участники из Казани.

Елена Перш:

– Были люди из Ярославля, Великого Новгорода. То есть география охватывает как Ленинградскую область, так и многие города России. Специалисты приезжают к нам по рекомендации коллег. Работает «сарафанное радио»: психолог, побывав на нашем мероприятии, возвращается в свой регион, передает информацию, и люди приезжают к нам уже целыми группами. Конечно, мы очень благодарим телеканал «Союз», ведь ваши просветительские рассказы о фестивале вызывают интерес у специалистов, а самое главное – доверие.

– Ну что ж, прекрасно. Тем более что мы планируем познакомить наших телезрителей со многими участниками фестиваля. Это нужно не только для того, чтобы рассказать о самом событии, но и чтобы вынести из этого какую-то практическую пользу. И вот об этой пользе мне хочется поговорить сейчас. Например, у многих родителей возникает вопрос: как вообще выбрать психолога и с какими проблемами к нему идти? Расскажите, пожалуйста.

Мария Паршенкова:

– Это действительно очень актуальный вопрос в современном мире. Не зря мы с Вами здесь, на православном канале, говорим о психологии. Очень важно, чтобы специалист оставался в рамках науки и не уходил в эзотерику. Потому что психология – серьезная наука, и существуют четкие критерии, по которым родитель может выбрать грамотного профессионального психолога и быть уверенным, что он получит хороший результат. Елена, как педагог вуза, лучше расскажет про эти критерии.

Елена Петш:

– Родителю обязательно нужно ознакомиться с документами специалиста. Хотя сейчас интерес к дипломам невысок, все же нужно понять, какой вуз окончил психолог, сколько он учился. Это не должны быть какие-то трехмесячные курсы, после которых новоиспеченный специалист рвется в бой. К таким специалистам я обращаться точно не рекомендую.

Важно посмотреть, в какие профессиональные сообщества входит специалист. Например, мы сотрудничаем с Гильдией психологов, психотерапевтов и тренеров имени Виктора Алексеевича Ананьева. Это профессиональная организация, объединяющая специалистов со всей России по разным направлениям: детской, взрослой психологии, психологии пожилого возраста. Очень важно, насколько часто психолог проходит супервизии. Потому что супервизия – это часть профессиональной реализации. Столкнувшись со сложным случаем, психолог обращается к более опытным наставникам, чтобы разобрать ситуацию, найти свои «слепые пятна», доработать какие-то аспекты. Эта наставническая помощь позволяет психологу расти как профессионалу и не впадать во всевластие.

Наша профессия очень ответственная, в ней очень много соблазнов. Когда ты работаешь с нуждающимся человеком, а тем более с ребенком, иногда «расправляются крылья», и ты не замечаешь, как начинаешь пытаться стать для него лучшей мамой, чем его собственная мать. Супервизия помогает вернуться на свое профессиональное место, почувствовать почву под ногами и оказывать именно ту помощь, которая нужна ребенку и его семье.

– Мария, Вы, как частая участница нашей передачи, наверное, сможете очень адресно ответить на вопрос, для кого нужен психолог, с какими вопросами к нему обращаются. Особенно когда речь заходит о детях. Ведь мы с Вами разбираем именно такие психологические кейсы, когда родители описывают свои семейные истории, за которыми скрываются те или иные проблемы.

Мария Паршенкова:

– На самом деле родителю самому очень сложно дифференцировать, с каким вопросом стоит обращаться к психологу, а с каким – нет. Тут могут быть и стеснение, и неудобство, и установка из серии «мама сказала делать так, и будет мне счастье, ведь все же так всегда делали».

Здесь первая задача психолога как раз и состоит в том, чтобы ответить родителю, нужно ему обращаться к психологу или нет. И если появилось хоть малейшее сомнение или тревога, идите к специалисту – очному или онлайн. Если сердце отозвалось тревогой, может быть, посмотрев передачу с нашим участием, лучше сходить к психологу и задать вопрос. Специалист лучше дифференцирует ситуацию и скажет: «У вас все происходит в границах нормы, все в порядке», – и, возможно, успокоит тревожную маму. А может быть, как раз обратит внимание на тревожные звоночки. Поэтому, если есть сомнения, лучше сходить и задать этот вопрос. А конкретнее о маркерах обращения к психологу сейчас расскажет Елена.

Елена Петш:

– Обращения действительно бывают очень разные. Начиная от желания понять: это норма или уже нужно что-то делать? Сегодня дети имеют большую ценность для семьи, родители очень включены в своих детей и стараются внимательно наблюдать за их развитием, и психолог здесь может помочь провести диагностику. Причем это могут быть вопросы не только поведенческого или эмоционального характера, но и когнитивного: справляется ли ребенок с учебной программой, как развиваются его знания, умения и навыки.

И, конечно, мы сталкиваемся с тяжелыми историями, когда происходит острая стрессовая ситуация. Родитель видит, что с ребенком что-то не так. Дети переживают травмы совершенно иначе, чем взрослые. Если у взрослых реакция предсказуема, то у ребенка она может быть парадоксальной: он может стать гиперактивным или, наоборот, чрезмерно смешливым; либо полностью замкнуться. Родителю непонятно, что с ним происходит. И здесь специалист, постепенно располагая к себе ребенка, помогает разобраться в ситуации, объяснить, как ребенок переживает стресс, и дает конкретные рекомендации, чтобы ему стало легче.

Мария Паршенкова:

– Я хотела бы добавить еще один важный маркер – здоровье ребенка. Если он часто болеет, если у него дерматиты, энурез или другие физиологические проблемы неврологического характера, обязательно нужно сходить к врачу-неврологу. И в этой ситуации неплохо было бы показать ребенка психологу. Возможно, что там есть элементы психосоматических проблем.

– Насколько я понимаю, на вашем фестивале участники представляют свои подходы и методы, и часто они отличаются друг от друга. Как вы находите общий язык и насколько вообще полезно узнавать, чем занимаются коллеги, и обмениваться опытом?

Елена Петш:

– Александр Григорьевич Асмолов, частый гость психологических саммитов, говорит о том, что развитие – в разнообразии. На эмблеме нашего фестиваля изображены разные руки, образующие цветок из множества лепестков. На мой взгляд, когда люди с доброжелательностью, желанием и любовью к своему методу приходят, чтобы поделиться им, это всегда обогащает и дает возможность творчески развиваться. Рождаются новые идеи, связанные с модификацией и трансформацией. Сегодня наступило время интеграции, когда методы проникают друг в друга для решения актуальных задач современности.

– Получается ли у коллег чему-то научиться друг у друга?

Мария Паршенкова:

– Конечно, ведь ключевая идея нашего фестиваля – это мастер-классы равных. Равные – это люди, каждый из которых имеет определенный опыт и огромное желание ознакомиться с чужим опытом. К нам приезжают потрясающие профессионалы-практики, которые много работают в этом поле. Они выступают как спикеры, и точно так же приезжает множество высокопрофессиональных практиков в качестве участников, которые черпают знания именно в формате «равный равному».

Мы с Еленой очень бережно храним атмосферу фестиваля, где каждый чувствует себя равным другому специалисту, независимо от опыта его работы и темы. Здесь каждый важен. Это создает ситуацию безопасного обмена. Детские психологи – очень уязвимые люди, потому что они работают открытой душой, а с ребенком иначе и нельзя. Поэтому мы трепетно оберегаем участников, чтобы всем было комфортно, безопасно.

– Судя по фотографиям участников, я отметила для себя, что у вас достаточно много молодежи. И что особенно меня удивило – есть совсем юные психологи-мужчины, и это, конечно, здорово. Можно ли сказать, что молодежь действительно поворачивается к теме психологии и хочет заниматься ею, в том числе детской психологией?

Елена Петш:

– Да, это радует несказанно. Поколение молодых людей сегодня действительно непростое и имеет свои особенности. Одна из них – снижение уважения к авторитету: «Мы сами все знаем, мы уже супер». И очень приятно, когда есть молодые люди, которые признают свои профессиональные дефициты и приходят учиться у мастеров.

Наша спикерская команда – это специалисты высокого уровня. Отвечая за методическую составляющую фестиваля и подбор спикеров, я смотрю, насколько человек состоялся в профессии, что он может дать и насколько профессионально способен это донести. Ведь можно быть отличным профессионалом, но не уметь обучать. А здесь важен именно педагогический компонент. И когда молодые люди приходят учиться и дают теплую, трепетную обратную связь, благодарят за комфортную атмосферу и возможность открыто общаться с опытными мастерами, у которых за плечами более двадцати пяти лет стажа, – это бесценно. При этом мы действительно общаемся на равных: пьем чай, беседуем, обмениваемся опытом.

– Может быть, есть какие-то методики, которые вы могли бы порекомендовать нашим телезрителям? Я понимаю, что в формате передачи мы вряд ли расскажем обо всех, но ваши мастер-классы очень разнообразны: у вас и танцуют, и занимаются с песком, и рисуют, и играют, есть даже настольные игры. Форматы самые разные, а значит, работа с детьми и семьей может быть очень многоплановой. Давайте пробежимся по тем методикам, которые вы используете и которые можно порекомендовать нашим зрителям как работающие.

Елена Петш:

– Мы с вами встречаемся в преддверии замечательного праздника, объединяющего всю семью. И, конечно, для семейного взаимодействия отлично подходят настольные игры. Сегодня существует множество психологических игр, например игра «Лепёшка». Это замечательная игра, где члены семьи могут исследовать эмоции друг друга. В безопасной, игровой, шутливой форме можно отреагировать агрессию, накопившуюся, например, у брата на сестру или даже на родителей. Все происходит в приятной форме игрового взаимодействия.

Также полезны настольные и телесно-ориентированные игры, связанные с массажем. Мама может сделать игровой массаж своему ребенку, а ребенок – папе. Эти психологические практики могут стать семейной традицией, создающей теплую атмосферу. Маша, как ты считаешь?

Мария Паршенкова:

– Я абсолютно согласна. Хочу напомнить, что детский психолог действительно много играет с детьми. И те методы, которые выбирает специалист, отзываются его собственному внутреннему ребенку. То, что интересно самому психологу, он, как правило, берет в работу и оттачивает: будь то арт-терапия, нейрографика, игры или телесные занятия. Спектр методов сейчас очень широк. Каждый специалист имеет уникальную возможность подобрать то, что ему отзывается, и выходить с этим на работу с детьми. Естественно, при условии, что он обучился методу, попрактиковался и регулярно проходит супервизию.

На нашем фестивале есть уникальная часть, которая называется «Открытая модель». Участники могут увидеть то, что специалисты обычно не видят, – непосредственную работу психолога с клиентом. У нас присутствует настоящий клиент, а не муляж, и специалисты показывают свою работу здесь и сейчас, работая с конкретной проблемой. Весь зал, все участники фестиваля могут наблюдать за этим, находясь в терапевтическом поле и получая уникальный опыт. Он бесценен, когда ты можешь от профессионала увидеть, как это работает.

Елена Петш:

– Хочу добавить, чтобы у наших зрителей сложилось правильное впечатление: с приглашенным клиентом ведется предварительная работа. Создаются все условия и вводятся правила полной безопасности, прежде всего для клиента. Все участники предупреждены и принимают эти правила. Терапевты и психологи знают алгоритмы, по которым будет разворачиваться работа. Это очень безопасное, комфортное, но эмоционально заряженное мероприятие, которое трогает людей до слез. Но задача не просто тронуть, а именно показать психологам путь прямой передачи: как специалист работает с конкретной проблемой, используя свой метод прямо здесь и сейчас. Это дорогого стоит. Не все на таких конференциях и фестивалях решаются на подобную форму работы. Но поскольку я видела это в свое время в Гильдии, я спросила разрешения, и нам позволили воплотить эту модель на нашем фестивале. Мне кажется, у нас это получается.

– И, конечно, у меня возникает вопрос: а что же должно родителей насторожить? Мы сегодня так много говорили о прекрасных техниках и хороших психологах, о том, на что нужно обращать внимание при выборе специалиста. Но ведь даже если все критерии соблюдены и ребенка отвели на прием, могут быть какие-то реакции, которые родитель неправильно считает. Например, самая частая жалоба наших телезрителей: «Психолог не помог после первого сеанса, проблема не ушла, а значит, он никуда не годится». Давайте разберемся, с каким специалистом стоит продолжать работать, каких результатов ожидать и что действительно должно насторожить?

Мария Паршенкова:

– Здесь важно сказать, что психолог должен оставаться на своем профессиональном месте, о чем мы сегодня уже говорили. Психолог – не фея, и он за одну секунду не исправит то, что накапливалось годами. Поэтому нужно быть достаточно терпеливым и дать специалисту возможность не только установить контакт с ребенком, но и успеть что-то сделать. Нужно дать хотя бы три-четыре встречи.

Елена Петш:

– Первое, что важно, – это чтобы психолог на первой встрече рассказал, как будет построен процесс. Первая встреча решает многое, в том числе она снимает лишние ожидания родителей, которые думают: «Сейчас специалист что-то сделает, и проблема сразу уйдет». Психологу очень важно предварительно познакомиться с семьей, возможно, провести анкетирование. Для меня это особый акцент. Я сторонница системного подхода в работе с ребенком, поэтому на первую встречу, как и Мария, я обязательно приглашаю ребенка вместе с родителями, где мы как раз согласуем наши ожидания. После такой предварительной работы родители уже понимают, к чему готовиться.

– Давайте поговорим о том, что же ждет ваш фестиваль в будущем. Вы уже готовитесь к нему?

Мария Паршенкова:

– Наш фестиваль эволюционирует и развивается. У нас возникла идея зимнего фестиваля, потому что очень долго ждать от лета до лета. Мы сделаем зимний ресурсный фестиваль для специалистов помогающих профессий.

Елена Петш:

– Задача этого зимнего мероприятия – поддержать самого специалиста. Ведь помогать другим может только тот, у кого есть силы, ресурсы и кто сам психологически здоров.

– Спасибо большое. Мы будем продолжать знакомить наших телезрителей с участниками вашего фестиваля и в следующем выпуске как раз представим следующего героя вашего мероприятия. 

Ведущая Марина Ланская