О земном и о небесном. Начало учебного года

Сегодня у нас гостях преподаватель Кисловодской Свято-Никольской православной гимназии, благочинный Бештаугорского Второафонского монастыря иеромонах Иоанн (Галумов).

Лето пролетело как один миг. Школьники вновь сели за парты. Что нового готовит учебный год? Как максимально плавно войти в этот период? Как детям, родителям и учителям избежать стрессовых ситуаций?

– Лето существует для того, чтобы восстановиться, собраться с силами, мыслями. И самое главное – не «отдохнуть от школы» (это словосочетание для меня вообще неприемлемо), а соскучиться. В первую очередь, конечно же, по детям.

Как 1 сентября учителям и детям радостно встретить друг друга и новый учебный год? Нужно сказать, что для этого нужны условия. И они создаются. В школах в июне и июле работают летние лагеря. Дети общаются друг с другом, реализуя свой творческий потенциал. Затем, через несколько недель августа, уже соскучившись, снова приходят в школу. Будто и не уходили.    Непринужденная обстановка познания чего-то нового разряжает атмосферу и помогает каждому.

У нас в епархии есть такой опыт. В первую очередь он связан с форумом православной молодежи «Зеленый Афон». Все его участники приезжают к нам в обитель. Для школьников проводятся различные мастер-классы, встречи с нашим владыкой Феофилактом, другими священнослужителями. Но самое главное – добрая, светлая и радостная атмосфера общения друг с другом в середине лета. Что касается педагогов, то любой педагог, если он таковой по призванию, встретит учебный год с радостью.

Спрашиваю себя: с какими же новыми идеями, наработками, материалами вхожу в учебный год? Радуюсь, что у меня есть возможность сказать, показать и предложить детям много нового. Поэтому вступаю в учебный год с позитивом, как и мои коллеги… Это совсем не «каторжная работа», хотя многие ее в мыслях называют таковой (особенно учителя в конце мая).   

– Проще ли станет учиться в этом году? Министерство просвещения анонсировало  единое расписание и снижение нагрузки на школьников с первого по девятый класс. А как же учебный план? Как осваивать программу? Ведь у многих экзамены.

– На самом деле единое расписание не является таким уж единым. Оно будет плавающим. Существует пять вариантов этого расписания для начальных классов, шесть – для средних и девятнадцать для 10–11 классов.

Есть одинаковые моменты. Везде первым уроком в понедельник стоят «Разговоры о важном», а последним уроком в четверг – «Россия – мои горизонты». 

На мой взгляд, эти предметы очень важны, хотя и не входят в сетку уроков. Темы, предлагаемые министерством, серьезны и актуальны. Тем более что они реализуются учителями не в формате урока, а в формате живого личностного общения с детьми с помощью предлагаемых великолепных дидактических материалов.

Все это уже апробируется несколько лет и должно быть реализовано в тех школах, в которых по каким-то причинам так пока не работают.

С другой стороны, есть и школы с определенным уклоном. Родители, отдавая в них свое чадо, понимают, в каких именно знаниях ребенок будет наиболее силен после обучения: в иностранных языках, естественно-научных предметах, точных науках или в филологии. Если мы говорим о православной гимназии Кисловодска, здесь происходит уклон на православный компонент, который, впрочем, реализуется во всех школах страны. Мы стараемся предоставить детям все это в полном объеме, несмотря на то что меняется расписание, нагрузка на учителей, добавляются часы по истории, литературе или точным наукам в соответствии с требованиями наших министерств.

Нагрузка на учащихся была очень высока. Она тяжестью ложилась на плечи детей, им было сложно выполнять внеурочные и домашние задания, а также самопроверку на уроках. 

Верю и надеюсь, что изменения в этом году дадут положительный результат, что дети смогут дома уделять больше времени закреплению материала, который был дан на уроке. Ранее у них на это не хватало времени из-за большого количества домашних заданий.

– Верно ли, что объем домашней работы хотя бы в начальной школе немного сократится?

– Считаю важным заниматься именно в классе, будь то индивидуальные или групповые задания. В начальной школе это просто необходимо.

Учитель ведь не тот, кто дает задания и после, как вершитель человеческих и детских судеб, занимается проверкой и оценкой. В первую очередь он присутствующий на уроке помощник, комментирующий действия ребенка, чтобы тот освоился, справился со своими эмоциями.

В начальной школе это просто необходимо, поскольку накал эмоций постоянно нарастает. Если ребенок сразу не справится с этим, то во время сдачи ЕГЭ он будет очень сильно волноваться.

Есть множество примеров, когда ребенку становилось плохо от сильной эмоциональной нагрузки. А стартует она с начальных классов. Важно с этим справиться и действительно заняться работой на уроках. А дома, повторюсь,  должно быть закрепление материала.

– Это радует. Отец Иоанн, программа для внеклассного чтения пополнилась серьезным списком произведений патриотической направленности: и о Великой Отечественной войне, и о героях спецоперации. Как Вы думаете, обязательно ли читать это ребятам с первого по четвертый класс? Не станет ли такой материал тяжелым для понимания и изучения? 

– Военно-патриотический материал разделен по возрастным  группам: это младшая, средняя и старшая. Второкласснику и десятикласснику не предложат одно и то же серьезное произведение. Но с начальных классов важно посильное чтение и осмысление таких книг. Успокоим родителей: тяжелых произведений для чтения летом у маленьких детей не будет. В то же время любой родитель согласится с необходимостью чтения детьми патриотической литературы.

– Безусловно. Отец Иоанн, что Вы скажете о единой школьной форме по ГОСТу? Будут ли какие-то новшества в Свято-Никольской православной гимназии в отношении внешнего вида учеников?

– Внешний вид учеников у нас определен уже лет двадцать назад. Есть общая форма для девочек и мальчиков, которой мы придерживаемся. Она неизменна до сегодняшнего дня. И, кстати говоря, по образцу тех школ, которые уже апробировали эту форму, сделана форма по ГОСТу.

Думаю, это не станет стрессом для учеников. Были, конечно, дети (большинство из них девочки), которые привыкли носить то, что им заблагорассудится. Поначалу задавали вопросы о том, зачем нужна форма. Но тут к учителям и родителям стали приходить люди с улицы и со слезами на глазах говорить о том, что мы вернули их в то прошлое, когда все было ясно, понятно и, самое главное, высоконравственно. И что они увидели это не в поведении наших детей, а во внешнем облике, посредством  формы. Это прояснило для нас понимание того, верно ли мы поступаем.

На самом деле форма очень важна. Дети с ней свыкаются. Вырастая, хотят, чтобы у их детей было так же. Это не может не радовать.

– Хотелось бы снова вернуться к теме программы. Большой акцент сделан на уроках истории. Не в ущерб ли это другим дисциплинам? И почему сегодня так важно знать историю своей страны?

– Во-первых, потому, что ее переписывают, коверкают, пытаются подстроить под ту игру, которая хочет отвести наших детей от истинного пути.

Знание истории является прочным гарантом будущих верных личностных ощущений лжи и правды, добра и зла. Сейчас этому уделяется огромное внимание. История важна во многих вузах, ее часто выбирают для сдачи ЕГЭ, и мы видим, сколь высоки баллы по истории, требуемые при поступлении. Она является одним из самых главных предметов наряду с русским языком и математикой и важна независимо от того, какую стезю себе выберет человек: гуманитарную или техническую.

Учебники истории для всех школ созданы по единой великолепной программе с текстовыми материалами и видеофрагментами. И, конечно же, с уклоном на краеведение.

Мы живем в богатом историческом регионе, и невозможно себе представить, что наши дети будут изучать историю, сидя постоянно в классах. Организуются  экскурсии, поездки, пешие походы и многое другое. 

Не стоит бояться количества часов и разнообразия тем этого предмета. Создана оригинальная программа, которая хорошо сбалансирована с нагрузкой. Она, я уверен, поможет нашим детям узнать правду о стране.

– Согласна с Вами. Будем настраиваться на интересное путешествие по Стране знаний. Вам и Вашим коллегам хочу пожелать успешного, эффективного учебного года!

Ведущая Маргарита Рекко