Актуальный комментарий. Как привить ребенку любовь к чтению

Скажите, чтение – это удовольствие или все-таки труд?

– Мы с вами понимаем, что чтение может быть одновременно и удовольствием, и таким занятием, которое возвышает человека. Конечно, сейчас у нас много развлекательной литературы. Хочется вспомнить о том, что в свое время литература имела своей целью исключительно только развитие человека. Но, так или иначе, сейчас у нас действительно очень большой объем информации, и не только на бумажных носителях. На сегодня книга уже не может считаться приоритетным или единственным источником информации. Сейчас, в век технологий, мы можем скачать книгу, мы можем даже посмотреть экранизацию. Нас подвигает к этому человеческая природа: чтобы это было проще, легче...

– Мне кажется, теряется смысл.

– Не всегда это полезнее, да? Потому что когда читаешь книгу, ты можешь сам пофантазировать, представить себе, как выглядит тот или иной персонаж, но когда  смотришь экранизацию, ты уже в рамках...

– Получается, ты уже в рамках фантазии режиссера.

– Да. Хочется сказать,  не зависит от того, на каких носителях мы сейчас получаем информацию, остается непреложным одно: если ты читаешь, ты научишься говорить. Действительно, развивается речь, это очень хорошо видно на школьниках. Соответственно, если ты читаешь, ты интеллектуал, у тебя есть возможность нормально окончить школу и поступить в вуз. Это обязательное условие: чтение как возможность развития речи и возможность развития мышления.

– То есть детей прямо нужно заставлять читать?

– Не заставлять; мне не нравится слово "заставлять", даже кошек нельзя заставлять, а уж тем более человека. Нужно аргументировать. Знаете, у психологов есть такое понятие... Что такое лень, она существует? Нет, лени не существует, есть отсутствие мотивации – вот что такое лень. Так вот, нужно найти и донести до ребенка то, зачем ему нужно читать, это единственно правильный способ. А заставлять бессмысленно: ребенок все равно не будет читать, если ему неинтересно.

Хочется еще сказать вот о чем: в наше, уже постсоветское время, следующее поколение получает особый опыт от своих родных, школа сейчас не стимулирует ребенка к чтению. В школе сейчас переживается период перестройки, и если ты видишь, что ребенок читает, это только благодаря тому, что родители читают, это они ему привили привычку к чтению, это их заслуга. И это единственный способ.

– А если родителями становятся люди моего поколения? Библиотеки уже стали пустовать, там мало народу, сейчас, мне кажется, библиотек-то осталось совсем мало.

– Очень хорошо звучит слово "библиотека" здесь, в этих стенах! Обратите внимание, мы с Вами сейчас находимся как раз в Синодальной библиотеке в Андреевском монастыре, и как-то особенно хочется что-то сказать в этой связи. Библиотека имеет непреложную ценность, ведь книгу приятно взять в руки.

– Я как раз начал о том, что мое поколение стало меньше читать, получается, что современные родители, может быть, даже и не понимают, что это нужно привить детям. Получается, теперь нужно перевоспитывать родителей?

– Получается, если родители сами имели мотивацию читать, они это передадут и детям. А если родители не имеют этого, то у ребенка есть возможность самому убедиться в целесообразности чтения на примере своих, скажем, одноклассников. Задайте себе вопрос: почему он так хорошо говорит? Уж не потому ли, что он читает?

Ведущий Александр Крузе

Записала Анна Солодникова